Аналіз роботи за минулий тиждень

Шановне товариство, доброго ранку! І знову аналіз роботи за минулий тиждень.

Зверніть увагу на типові помилки, які було допущено під час виконання завдань. Дорогі діти, спочатку вчіть правила, а потім виконуйте завдання!!!

6 клас

• Числівники два, три, чотири узгоджуються з іменниками в називному відмінку множини (два заручники, три столи, чотири комп'ютери).

• У числівниках п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят відмінюється лише друга частина:     

          Н. в. шістдесят          Р. в. шістдесяти.

• У числівнику сімсот (та інших такого ж типу) змінюються обидві частини:   

           Н. в.  сімсот           О. в.  сьомастами або сімомастами.  

• У числівнику двом треба писати літеру о.

• У дробових числівниках перша частина (чисельник) відмінюється як власне кількісний числівник, а друга (знаменник) — як порядковий (трьох сьомих). 

• Не можна говорити вісім годин тридцять хвилин, бо ставимо запитання котра година? (Восьма година тридцять хвилин).

10 - 11 класи

• У слові джерело звука [д] немає, а є звук [дж].
• У слові дитина [д] - твердий, а в слові боротьба [д] - м'який.

• Тихо-мирно спала зграя лебедина, і даремно лебідь звав її, будив.(Складносурядне).

           Стоять жоржини, сплять жуки, під грушею до ранку ходять їжаки. (Безсполучникове). 

Коли з дерев, сумно кружляючи, падало листя, повернувся Оксен. (Складнопідрядне). 
У (С,с)кандинавських країнах програма пере­робки побутових відходів на електрику й енергію для обігріву набрала таких обертів, що на звалища потрапляє тільки чотири відсотки сміття. (Складнопідрядне).

• Повторіть частини мови (що - сполучник, характерним - прикметник, той - займенник).
• «Слово – найтонше доторкання до серця, –  був переконаний В.Сухомлинський, – воно може стати і запашною квіткою, і живою водою, і розжареним залізом». (Слова автора виділяються комою й тире).